咨询：乡村教师10年20年中、高级职称

浅写岁月 · 发表于 2021-8-26 20:44

教育局领导：
   您好！关于乡村教师10年20年中高级职称以及城乡交流，心存几点困惑至今未解，希望领导给与答复！
   1.乡村职称是针对已经在乡村服务10年20年的教师的福利还是不仅已经服务多年、还要被扎根乡村的枷锁？
   乡村职称本是向乡村倾斜惠及乡村教师的好政策，评审时只要满足10年20年教龄的全部上交材料评审，未说明之后是否还会有普通职称评定，未解释局限性，未让自愿选择，都想当然以为乡村以后可能没有普通职称了，所以很多马上就能评上普通职称的老师稀里糊涂全部被席卷进乡村职称。40多分50多分的老师晋级了乡村职称。晋级后才知乡村职称受限，无法参与正常交流。
   2.乡村职称需要多久才能过渡为普通职称？
   乡村职称评定后没多久突然就有了普通职称名额。四五十分的都有了乡村职称，三四十分的老师反而评上了普通职称。有点滑稽，令人震惊。后来突然又取消了乡镇补贴，老师们都理解为取消了乡镇补贴就意味着以后乡村职称跟普通职称完全一样了，是个好事。一直如此想当然，可是，今年的城乡交流又一次把乡村职称的老师排除在外了。评上普通职称的老师什么都不受限，可以选择城区交流，已经交流了的仍然不耽误回来继续评普通职称，可谓天时地利人和。这对原本可以马上晋级普通职称却被席卷进乡村职称的老师来说，实在开心不起来，高分的成了不幸者，一直被排除在外，连公平参与交流考试的资格都没有。
   3.乡村教育何去何从？
   从乡村去城区交流的教师，两年后可以转档案留在城区；从城区到乡村交流的教师一年后仍然回城区原单位。城区教师越来越饱满，乡村教师越来越少，很多乡村还分不下新教师，在学生数量不变的情况下，有限的乡村教师承担了繁重的课时量，乡村教育长期这样，还如何发展？